Տարբերակ 1
Հարց 1 պատասխան 3
Հարց 2 պատասխան 1
Հարց 3 պատասխան 1
Հարց 4 պատասխան 2
Տարբերակ 2
Հարց 1 պատասխան 2
Հարց 2 պատասխան 2
Հարց 3 պատասխան 1
Հարց 4 պատասխան 2
Տարբերակ 3
Հարց 1 պատասխան 1
Հարց 2 պատասխան 2
Հարց 3 պատասխան 4
Հարց 4 պատասխան 1
Տարբերակ 4
Հարց 1 պատասխան 2
Հարց 2 պատասխան 1
Հարց 3 պատասխան 4
Հարց 4 պատասխան 2
Прочитайте текст.
Каждый школьник после начала нового учебного года начинает ждать первых каникул уже в сентябре, потому что летом мы привыкли подолгу спать и ничего особенного не делать. Эта осенняя неделя отдыха пролетает слишком быстро, но очень нужна, и всегда хочется провести ее интересно и с пользой для своего развития.
Погода уже редко располагает к прогулкам на свежем воздухе, но все равно я стараюсь получить полезную дозу кислорода в эти дни. Родители обязательно устраивают для меня походы в наш городской парк, где можно не только погулять, но и вообще здорово провести время. В нашем парке забавные аттракционы, замечательно чистый воздух и веселый детский городок. Особенно интересно побывать в зооуголке, где каждый раз получаешь новые эмоции от представленных животных. Здесь с удовольствием можно провести весь день в любую погоду, так как имеется огромное число разных мест для отдыха и развлечений.
Еще обязательным в осенние каникулы у меня бывает посещение кинотеатра. Обычно я люблю посмотреть какой-нибудь вновь вышедший в прокат мультфильм вприкуску с соленым попкорном и баночкой прохладной фанты.
В осенние каникулы мы с родителями еще совершаем визиты в музеи и достопримечательности города. Их достаточно много в моем городе, и там очень интересно побывать. После каждого такого похода долго находишься под ярким впечатлением увиденного и стараешься как можно больше отложить информации в своей памяти.
А в ненастную погоду осенними вечерами мне безумно нравится заняться каким-либо творчеством. Например, вышивать крестиком или же просто порисовать на вольные темы. Увлекательно в плохую погоду также почитать интересную книжку, пока дождик отбивает ритм по подоконнику.
Вопросы к тексту:
Как вы провели свои осенние каникулы?
Три дня осенних каникул я провел в лагере Аратес.
Что было интересного на осенних каникулах?
Во время осенних каникул мы путешествовали с мамой. Мы были в церкве Аричаванк, где была семинария, было очень интересно.
Что вам больше всего запомнилось?
Больше всего мне запомнился этот отпуск, когда мы поехали в село Сарнахбюр, где была пещера, там жил Григор Лусаворич.
С кем вы провели эти каникулы?
Эти каникулы я правёл в месте с мамой и братом.
Какие у вас общие впечатления об осенних каникулах?
Осенние каникулы не так уж мног.
Задания:
Я всегда провожу каникулы в нашей деревне со своими родственниками. У нас есть очень большая и красивая теплица, в которой растет множество видов растений. Я помогаю своему дяде ухаживать за растениями
Во время отпуска я отдыхаю, играю, путешествую, четкого графика у меня нет.
Во время каникул первое, что я делаю, это привожу в порядок свой блог, доделываю незаконченное домашнее задание.
Итоги проекта – Виш-листы «10 вещей, которые необходимо сделать на осенних каникулах».
1․ Գտիր օրինաչափությունը և որոշի հաջորդ 2 թիվը
2) 30-28=2 28-25=3 25-21=4 21-16=5 16-6=10 10-7=3
3) թվերը բաժանում ենք 3-ի -4
4) 16+6=22 22+12=34 34+18=52 52+24=76 76+30=106 106+36=142
5) 135-123=12 148-135=13 160-148=12 173-160=13 173+12=185 185+13=198
6)
7) 200, 1000, 2000, 10000, 20000
8․ Ինչպե՞ս չորս հատ 9-ով ստանալ 20 99:9+9=20
9․ Ինչպե՞ս հինգ հատ 1-ով ստանալ 100 111-11=100
10․ Ինչպե՞ս հինգ հատ 4-ով ստանալ 55 44:4+44=55
October 23-28
An end of term report
Read an end of term report to practise and improve your reading skills.
Listen to introductions at a dinner party to practise and improve your listening skills.
Charles: Hello, Julian.
Julian: Hello, Charles. How are you?
Charles: I’m fine. Fine. Julian, do you remember Alyssa?
Julian: No, I don’t.
Charles: She’s Ben’s sister. Do you remember? We were all at Ben’s wedding together.
Julian: Ah, yes, I do – in that old castle. Was it in January?
Charles: Yes, it was! Alyssa was there.
Alyssa: Hello. Nice to meet you … again.
Julian: Hello, nice to meet you too, Alison.
Alyssa: I’m not Alison.
Julian: What?
Alyssa: My name isn’t Alison. It’s Alyssa.
Julian: I’m sorry. Nice to meet you, Alyssa.
Charles: Good. Would you like a drink?
Julian: Good idea.
Alyssa: Yes, please.
Charles: Here you are.
Alyssa and Julian: Thanks!
Աշնանային արձակուրդների 3 օրերը անցկացրեցի Արատեսում։ Առավոտյան ժամերգությունից հետո Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու բակից մեկնեցինք Արատես։ Մինչև ճամբար հասնելը մեզ միացան Արարատի մարզից մի խումբ արշավորդներ։ Միասին բարձրացանք Ցաղաց քարի վանքը, այնուհետև հաղթահարեցինք Սմբատաբերդի բարձունքը։Եղանակը շատ տաք էր և հաճելի, որ չզգացինք թե երբ մթնեց։ Երեկոյան հասանք ճամբար տեղավորեցինք իրերը և ընթրեցինք։ Առավոտյան շուտ օրը սկսվեց նախավարժանքով և նախաճաշով։ Այնուհետև կատարել ենք հողագործական աշխատանքներ և տարածքի խնամք։ Երեկոյան հաճելի մթնոլորտում՝ խարույկի շուրջ մասնակցել եմ Հարիսայի ծեսին։ Ընկերներով խաղացել ենք ֆուտբոլ և տարբեր ժամանցային խաղեր։ Երրորդ օրը առավոտյան նախավարժանքից հետո նախաճաշեցինք հետո վերադարձանք տնակներ հավաքելու մեր իրերը։ Հետ դարձի ճանապարհին այցելեցինք Եղեգիս գյուղում գտնվող Զորաց վանք և Արենի գյուղում գտնվող Սուրբ Աստվածածին եկեղեցի։ Հաճելի տպավորություններով վերադարձանք տուն։ Շնորհակալություն իմ ուսուցիչներին՝ ընկեր Հասմիկին, ընկեր Մերիին, ընկեր Արմենուհուն։
Դասարանում քննարկվելիք հարցեր․
1․Ի՞նչ է ուսումնասիրում ձևաբանությունը։
2․Հայերենի խոսքի մասերի դասակարգումը։
3․Նյութական, քերականական և վերաբերմունքային իմաստ ունեցող խոսքի մասեր։
4․Թեքվող և չթեքվող խոսքի մասեր։
Գործնական աշխատանք Ս․Մարկոսյանի քերականության գրքից․վարժություն 100-107։
106. Տրված բառերը բաժանի՛ր տասը խոսքի մասերի՝ գոյական, ածական, թվական, դերանուն, բայ, մակբայ, կապ, շաղկապ, ձայնարկություն, վերաբերական բառեր:
Կառուցել, իսկ, երեքական, ես, արագ, հավանաբար, շենք, օ՜ֆ, ոչ ոք, զրուցել, շինարարական, հանելուկ, բոլորը, երրորդ, տեղ-տեղ, մասին, և, փայտաշեն, առավոտյան, որովհետև, գուցե, տաղավար, ո՛չ, խառնել, ջա՜ն, երեք հարյուր երեսուներկու, մեջ, հոյակապ, բացի, հեյ-հե՜յ:
ածական — փայտաշեն, շինարարական, հոյակապ
թվական — երեքական, երրորդ, երեք հարյուր երեսուներկու,
դերանուն — ես,
վերաբերական — իսկ, ոչ, գուցե
ձայնարկություն — ջան, հեյ-հեյ, օֆ
գոյական — շենք, հանելուկ, տաղավար,
բայ- կառուցել, զրուցել, խառնել,
շաղկապ — և, որովհետև
մակբայ — տեղ-տեղ, արագ, առավոտյան
կապ — մասին, բացի
107. Նախորդ վարժության բառերը բաժանի՛ր երկու խմբի՝
ա) որևէ հարցի պատասխանող բառեր,
բ) բառեր, որոնք հարցի չեն պատասխանում:
Ստացածդ խմբերից յուրաքանչյուրում ո՞ր խոսքի մասերը հավաքվեցին:
ա/
7 класс.
Объясните значение выделенных выражений.
С.А. Есенин
Отговорила роща золотая
Березовым, веселым языком,
И журавли, печально пролетая,
Уж не жалеют больше ни о ком.
Кого жалеть? Ведь каждый в мире странник —
Пройдет, зайдет и вновь оставит дом.
О всех ушедших грезит конопляник
С широким месяцем над голубым прудом.
Стою один среди равнины голой,
А журавлей относит ветер в даль,
Я полон дум о юности веселой,
Но ничего в прошедшем мне не жаль.
Не жаль мне лет, растраченных напрасно,
Не жаль души сиреневую цветь.
В саду горит костер рябины красной,
Но никого не может он согреть.
Не обгорят рябиновые кисти,
От желтизны не пропадет трава,
Как дерево роняет тихо листья,
Так я роняю грустные слова.
И если время, ветром разметая,
Сгребет их все в один ненужный ком…
Скажите так… что роща золотая
Отговорила милым языком.
Отговорила роща золотая
Березовым, веселым языком,
Поэт ощущает одиночество, которое отражается и в произведении. Он не чувствует поддержки, любовь больше не живет в его сердце.
Ведь каждый в мире странник —
Пройдет, зайдет и вновь оставит дом.
Автор говорит о том, что является законом для всего живого и человека, в том числе. Воспоминания лирического героя о годах прошедших очень неоднозначны. С одной стороны, ему не жаль того, что было:
растраченных напрасно,
Лирический герой считает, что его юность была весёлой, но лета он растратил напрасно.
В саду горит костер рябины красной,
Но никого не может он согреть.
Անհրաժեշտ է գտնել երկրաչափական պատկերների արժեքները։
կարմիր-36
կապույտ -78
կանաչ -44
դեղին — 59
դեղին-23
կապույտ-17
կարմիր-8
կանաչ-22
կանաչ-17
մանուշակագույն -20
դեղին -14
վարդագույն-16
կարմիր-45
կապույտ-19
դեղինը-26
կանաչը-34
կանաչ — 25
դեղին- 18
կապույտ- 13
կարմիր — 11
վարդագույն — 21
դեղին -24
կապույտ — 19
կանաչ -16
դեղին -16
կարմիր -24
կապույտ -29
կանաչ-11
կանաչ -25
կարմիր -17
դողին -33
կապույտ -46
Պատասխանել հետևյալ հարցերին..
1.Ինչն են անվանում մեխանիկական շարժում
Ժամանակի ընթացքում մարմնի դիրքի փոփոխություննը այլ մարմինների նկատմամբ կոչվում է մեխանիկական շարժում։
2.բերել մեխանիկական շարժման օրինակներ
Մարդկանց քայլելը, ինքնաթիռի սավառելը մոլորակների պտտվելը Արեգակի շուրջ գետերի առվակների հոսելը և այլն։
3.որ մարմինն են անվանում հաշվարկման մարմին
Այն մարմինը, որի նկատմամբ դիտարկվում է այլ մարմինների շարժումը, կոչվում է հաշվարկման մարմին։
4.Ինչն են անվանում նյութական կետ
Այն մարմինը որի չափերը տվյալ պայմաններում կարելի է անտեսել, կոչվում է նյութական կետ։
5.Որ դեպքում մարմինը կարելի է համարել նյութական կետ,.որ դեպքում՝ոչ։
Երբ հետազոտում ենք Արեգակի շուրջ մոլորակների պտտման օրինաչափությունները, մոլորակներն ու Արեգակը դիտարկում ենք որպես նյութական կետեր, իսկ երբ ուսումնասիրում ենք մոլորակների և Արեգակի կառուցվածքները, ապա դրան չի կարելի նյութական կետեր համարել։ Այս օրինակը ցույց է տալիս, որ միևնույն մարմինը որոշ խնդիրներում կարելի է համարել նյութական կետ, իսկ որոշ խնդիրներում ոչ։
8.Ինչով է տարբերվում հետագիծն անցած ճանապարհից:
Հետագիծը կոչվում է այն գիծը, որով տվյալ հաշվարկման համակարգում շարժվում է մարմինը։
Հետագծի այն տեղամասի երկարությունը, որով շարժվել է մարմինը որոշակի ժամանակամիջոցումում, կոչվում է այդ ժամանակամիջոցում մարմնի անցած ճանապարհ։
Հոկտեմբերի 20
Հարցեր և առաջադրանքներ
116. < BDA, <BDC
117․ Ոչ չի կարող լինելվ որովհետև արտաքին անկյունը ավելի մեծ պետք է լինի։
118. Ոչ, որովհետև եռանկյունները մեծ ու փոքր են , АBC եռանկյունը մեծ է:
119. 1ուղիղ անկյուն։
120. 1 բութ անկյուն։
122. Այո հավասար են։
123. Այո, հավասար են ։
Հարություն Ավագյանի բլոգ 